Educação Física

Proporcionar aos estudantes uma formação técnica sólida, baseada em conhecimentos científicos relacionados à anatomia, fisiologia, biomecânica e psicologia do movimento humano; desenvolver habilidades pedagógicas para que os profissionais possam ensinar de maneira eficaz em diferentes contextos educacionais, como escolas e academias; desenvolver a capacidade de adaptar atividades físicas para diferentes públicos, incluindo pessoas com necessidades especiais, promovendo a inclusão e a acessibilidade, entre outros.

O mercado de trabalho para profissionais de Educação Física está em constante expansão, impulsionado pela crescente conscientização sobre a importância da atividade física para a saúde e bem-estar. A diversidade de áreas de atuação permite que esses profissionais escolham caminhos que estejam alinhados com seus interesses e habilidades específicas. Além disso, a busca por uma abordagem mais holística da saúde tem aumentado a demanda por serviços relacionados à atividade física e bem-estar.

Profº Me Carlos Eduardo das Neves

Professor Adjunto do Departamento de Geografia Física do Instituto de Geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (DGF/IGEOG/UERJ), Campus Maracanã. Coordenador do Laboratório de Ensino de Geografia – LABGEO/UERJ. Professor, entre 2020 e 2023, da UNIOESTE/MCR, atuando junto ao GEA e como supervisor de estágio no ensino médio e fundamental. Professor, entre 2019 e 2020, do IFMS Campus Corumbá. Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Presidente Prudente, com apoio financeiro da FAPESP (2016-2019). Estágio doutoral na Universidade de Coimbra, junto ao Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território (CEGOT), com bolsa BEPE/FAPESP. Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), com bolsa CAPES. Bacharel (2012) e licenciado (2011) em Geografia pela instituição supracitada, tendo recebido bolsa de iniciação científica da CAPES, CNPq e MEC – Sesu (PET), entre 2009 e 2012. Membro da equipe editorial da Revista Formação (Online) (2016-2020) e da Geografia (Londrina) (2014-2015). É membro do comitê avaliador das Revistas Geografia (Londrina), Geoingá (UEM-Maringá), Caderno Prudentino de Geografia, Terra Livre (AGB), Caderno de Geografia (PUC Minas), GeoAtos, Caminhos de Geografia (UFU), Formação (Online), Revista Turismo Cidades, Geografia em Atos, Revista do Departamento de Geografia (USP), Geografia em Questão (UNIOESTE), Geofronter (UEMS), Geosul (UFSC), GEO UERJ. Atuou como membro do conselho editorial da Editora ANAP (Tupã) e da EDUNILA. Realiza pesquisas na área da Geografia Física, guiadas pela teoria da complexidade. Os temas mais relevantes de pesquisa são: geossistema, paisagem, ambiente, epistemologia e teoria e método. As produções científicas e o trabalho cotidiano visam o ensino dialógico, crítico e horizontal em Geografia.